Preguntas unidad 6 parte II

 

¿Qué es una monarquía absoluta?

¿Qué diferencia hay con la monarquía del feudalismo?

Cita los reyes de España Austrias en orden cronológico-¿En qué dos grupos se dividen?y por qué?¿Y por qué se llaman así?

¿Qué rey sucede a los reyes Católicos?

¿Qué edificio mandó construir Felipe II? ¿Por qué?

¿Quién eran los validos? Cita el nombre del más famosos. ¿Fueron buenos o malos por qué?

¿Qué apodo recibió el último Austria?¿Por qué?

¿Cuál fue el rey absoluto más importante de Europa?¿Cómo se hacía llamar?¿por qué así?¿Qué edificio construyó?

¿Qué estilo artístico será el importante?¿Qué siglos abarca?¿Por qué se caracteriza?

Cita características de la arquitectura que se vean en estas imágenes

¿Qué es el siglo de Oro? Cita 3 representantes.

Identifica obras de Velázquez.

 

Unidad 6 parte II

 

Repaso unidad 6

 

Unidad 6

 

Actividad trashumancia

                                         NO HACE FALTA COPIAR LAS PREGUNTAS

Vamos a trabajar la Economía en Castilla. 

                                          

1. Responde a estas preguntas sobre la ganadería: 
a).¿Qué es la trashumancia? 
b).¿Por qué el rey le dio privilegios a los ganaderos frente a los agricultores?
c).¿Cómo se llaman los caminos que deben atravesar los pastores? 
d).¿Dónde se vendía principalmente la lana? 
e).¿Desde qué puertos salía la lana? 
f).¿En la actualidad se practica la trashumancia? 

2. Escuchar la siguiente canción popular relacionada con la trashumancia y realizar las actividades sobre la canción.
El título es "Ya se van los pastores".https://www.youtube.com/watch?v=dSAwUOHemRM

a)Completar los huecos y analizar 

Ya se van los pastores
a la ...........................;
ya se queda la sierra
triste y oscura.

Ya se van los pastores
para la ...............;
ya se queda la sierra
triste y callada.

Ya se van los pastores,
ya se van marchando;
más de cuatro.....................
quedan llorando.

b) Busca el significado de las palabras de los huecos 2 y 3. 
c) ¿En qué época del año irían hacia Extremadura?¿por qué?
d)¿Qué te trasmite la canción alegría o tristeza? ¿Por qué?
e) ¿Por qué quedarían llorando las zagalas? 

3. Analizar el mapa


a) ¿Cuántas cañadas pasan por León?Cita su nombre. 
b)¿Dónde finalizan? Cita los lugares. 
c) Cita el nombre de otras cañadas que atraviesan Castilla y León. 
d) Observando este mapa. ¿Crees que la ganadería ovina tuvo importancia en la Corona de Castilla?¿Por qué? 

Actividades de repaso unidad 5

Unidad 5

 

Repaso unidad 4

 

Repaso 21 de saradocente

Unidad 4 "El Islam y Al-Ándalus"

 

Unidad islam y al andalus curso 2021 de saradocente

Repaso unidad 3

 

Repaso 2021 de saradocente

Curiosidades sobre la fachada de la Universidad de Salamanca

 ¿Por qué hay una rana en la fachada de la Universidad de Salamanca?

El batracio más popular de España es el que se posa sobre una calavera labrada en la fachada plateresca de la Universidad de Salamanca. Benjamín García- Hernández, catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid, ha analizado el misterio de esta rana de piedra y ha llegado a la conclusión de que el objetivo de los escultores era burlar a la Inquisición.

En un libro titulado El desafío de la rana de Salamanca, cuando la rana críe pelos, el investigador sostiene que la calavera representa al príncipe Juan, hijo de los Reyes Católicos, fallecido en 1497 antes de haber cumplido los 20 años. Y que la rana o sapo que lo acompaña pretende mandar un mensaje iconográfico para burlar de esta manera a la Inquisición. Concretamente podría aludir a la muerte (calavera) y a la supuesta resurrección de los cuerpos en las vísperas del Juicio Final, que para los no creyentes solo llegaría "cuando las ranas críen pelo", es decir, nunca.

                                                                                               Artículo de la revista “Muy Historia”

Actividades

1.Busca el significado de la palabra “batracio”

2. Investiga: ¿Qué es el "plateresco"?

2.¿Qué es la Inquisición?

3.¿A qué persona representa la calavera?

4.¿Qué significado se le atribuye a la calavera?

5.¿Por qué se dice que esa representación era una manera de burlarse de la Inquisición?

6.¿Qué significa la expresión “cuando las ranas críen pelo”?¿La habías oído antes? Haz una frase con ella.

7. Investiga: ¿Por qué los estudiantes buscaban la rana de la fachada?

Si te interesa este tema puedes leer otras leyendas:

https://vivoycoleando.com/2017/02/06/8-leyendas-fascinantes-de-la-rana-de-la-fachada-de-la-universidad-de-salamanca/

Actividad sobre el Fuero de León

Enlace de la noticia dónde se puede leer la entrevista.

https://www.leonoticias.com/culturas/patrimonio/fuero-leon-cambio-20170621123347-nt.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

 

 Preguntas:

 1.¿Qué es un fuero?( buscar) 

 2.¿De qué año es el fuero de León? 

 3.¿Qué rey lo aprueba?

 4.¿Con qué equipara Margarita Torres al fuero? 

 5.¿Se conserva el texto del Fuero?¿Cómo se conoce entonces su contenido? 

 6.¿Qué opina Margarita sobre el conocimiento de los leoneses de nuestra Historia? 

 7. ¿Qué cambió el fuero con respecto a las mujeres? 

 8.¿A qué se refiere con el derecho de inviolabilidad de domicilio? ¿Cómo favorece a los campesinos? 

 9. ¿Qué cambió el fuero con respecto a los mercados?¿Por qué fue bueno eso?

Unidad 3

 

Unidad 3 2021 de saradocente

Actividades repaso unidad 2

 

Actividades de repaso de saradocente

Guion ceremonia de vasallaje

Ha llegado el momento de convertirnos en personajes de la Edad Media y representar una ceremonia de vasallaje. Lo tendréis que realizar en grupos de 4. Para ello, vais a necesitar 4 personas, cada una de las cuales representará los siguientes papeles: el señor (rey), el vasallo ( noble) y dos narradores. El narrador 1 hará también de siervo. 

 -Tenéis que grabarlo y entregármelo en un pendrive con fecha límite el 12 de diciembre. También existe la posibilidad de hacerlo en directo en la clase sin necesidad de grabarlo.

En amarillo aparece la descripción de la escena. NO es diálogo.

                                                 


 -NARRADOR 1: A partir del S. IX, tras la caída del Imperio carolingio, Europa será un lugar inseguro. Los reyes no eran suficientemente fuertes y piden ayuda a los nobles que se convertirán en sus vasallos. A cambio de fidelidad y ayuda militar, los nobles recibían un feudo en el que acogían a campesinos que trabajaban las tierras. La fidelidad entre el rey y el noble quedaba sellada en la ceremonia de vasallaje.

 - NARRADOR 2: La ceremonia de vasallaje es el compromiso entre los señores y vasallos. Es una ceremonia pública que consta de 3 partes: 

1º EL HOMENAJE:  que se inicia con el Inmixtio Manum: El señor sentado y el vasallo de rodillas coloca las manos entre las de su futuro señor y declara su voluntad de ser vasallo.   

 (Aparece la escena del siervo, el rey sentado y el noble.) ( El vasallo junta sus manos como si estuviera rezando y el señor sujeta las manos del vasallo entre las suyas)

-SIERVO: “ Mi rey, ha venido _____________ para la ceremonia de vasallaje”

 -SEÑOR (rey): " que pase"( el siervo va en busca del noble y le lleva hasta el rey)

 -VASALLO(noble) (de rodillas con las manos entrelazadas con el señor) “Señor me hago hombre vuestro.”
-SEÑOR(rey): “Os recibo y tomo por hombre.”

 NARRADOR 2: 2º EL JURAMENTO DE FIDELIDAD, de pie y con la mano sobre la Biblia, el vasallo debe realizar el juramento de fidelidad. Termina con el osculum ( beso): “ se besan en señal de fidelidad” ( Escena los dos de pie) 

 -VASALLO( noble): Yo, _________, duque de ________ os juro a vos mi señor obediencia. Os juro ayudaros con mi ejército, daros consejo y ayuda económica siempre que lo necesitéis. “Yo, te seré fiel a ti, como un hombre debe serlo para con su señor.” 

-SEÑOR(rey)“Os recibo y tomo por hombre”

- NARRADOR 2: 3º LA INVESTIDURA: Es la entrega por parte del señor de un objeto simbólico que representa el feudo que se va a dar al vasallo.

-SEÑOR(rey): “Yo, _____________ rey de _______, a cambio de vuestra obediencia y lealtad os entrego un feudo, simbolizado con este ramo de flores que os dará sustento para vuestra vida. (el señor entrega al vasallo un ramo) - También os proporcionaré defensa judicial siempre que lo necesitéis. - Y, como conclusión de este Juramento os nombro mi vasallo. (En este momento el señor toca levemente ambos hombros del vasallo con la espada).

Unidad 2

 

Unidad 2 2021 from saradocente

Repaso unidad 1

Repaso unidad 1 de saradocente

Unidad 1

 

El inicio de la edad media from saradocente

Repaso

 

Repaso from saradocente